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去年，福建省试点综合高中班。简而言之，综合高中班将普职分流从(cóng)中考推迟到高一下学期(xuéqī)期末，学生可以(kěyǐ)在高一下学期期末前决定要读普高还是中职。

综合高中班(gāozhōngbān)设在中职学校

厦门在厦门工商旅游学校、厦门市同安职业技术学校(jìshùxuéxiào)、厦门市翔安职业技术学校开设综合高中班试点，今年总计划数(jìhuàshù)为800人，比去年多(duō)了200人。

综合高中(zhōng)班面向全市招生，在招生计划中单列综合高中班(gāozhōngbān)计划。招生对象为在厦门市参加中考(zhōngkǎo)的应届初中毕业生，无普通生资格的考生可报考综合高中班。

报考综合高中班(gāozhōngbān)的学生应符合以下条件：综合素质评价毕业总评(zǒngpíng)中思想品德和学业水平两个维度均达合格以上（含(hán)合格）；“九科”至少三科达到D级以上（含D级）；实验考试均合格。

符合以上条件后，按照“分数优先(yōuxiān)，遵循志愿(zhìyuàn)”原则，根据升学投档(tóudàng)分从高分到低分，实行平行志愿投档录取，录取分数不得低于普通高中最低投档控制分数线。

市教育局指出，完善综合高中班课程设置，将相关职业教育技术类课程与普通(pǔtōng)高中课程整合，原则上以普通高中课程为主，开发具有(jùyǒu)综合高中班特点的课程，专门制定(zhìdìng)具有针对性的专业人才培养方案，探索融通(róngtōng)新路径。

市教育(jiàoyù)局要求学校推行普通高中教育和中等职业教育学分互认，减少不必要的(de)重复学习。

综合高中班学生入学后(hòu)原则上全部注册(zhùcè)为普通高中学籍，学生最迟可自愿(zìyuàn)在高一下学期期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，保留普通高中学籍的按原培养计划执行。

学籍(xuéjí)所在学校负责学籍管理、日常教学、管理、后勤等工作。按照厦门市中招政策(zhèngcè)，综合高中班学生录取后不得(bùdé)转学到本市其他普通高中和其他学校的综合高中班。

也就是说，综合(zōnghé)高中即使决定保持普高学习，也要一直在中职学习，

我市从2021年开始试点(shìdiǎn)普职融通。

大白话说，普职融通指的是，初中毕业生读了中职学校后，还可以在(zài)高一下通过市质检和学考，在高二年进入(jìnrù)普高学习；同样的，进入普高的学生，如果觉得自己不合适，也可以流动(liúdòng)到职校。

有人可能会(huì)问，中职的文化(wénhuà)课和(hé)普高不一样，高一下怎么参加学考和市质检？他们高二转入普高，跟得上吗？据介绍，普职融通高一用的文化课本是普高课本。

什么学校开展普职融通(róngtōng)？

2025年秋季招生，试点中职学校设立普职融通(róngtōng)试点班，总(zǒng)招生名额是450人，和去年一样，分别是：

试点中职学校(xuéxiào)（5所）：

厦门市(xiàménshì)集美职业技术学校

厦门市海沧区职业(zhíyè)中专学校

厦门市(xiàménshì)同安职业技术学校

普职融通(róngtōng)班的中职怎么转普高？

试点中职学校普职(pǔzhí)融通试点班学生在(zài)一年级下学期参加省普通高中在校生高中学业水平考试（即学考）化学、地理(dìlǐ)、生物(shēngwù)三科考试，考试成绩均应合格；同时参加我市高一下学期期末教学质量检查考试（即市质检）语文、数学、英语三科考试。

综合成绩为化学、地理、生物三科学考合格基本分100分，加上高一质检(zhìjiǎn)语文、数学、英语三科总分，按照学生综合考核成绩(kǎohéchéngjì)从高到低(dī)选拔。

如(rú)综合成绩相同，再依据以下(yǐxià)顺序从高到低确定位次：（1）语文成绩、（2）数学成绩、（3）英语成绩。

去年的方案是：结合学生志愿，根据学生学业成绩、思想品德表现等(děng)情况，选拔试点中职学校(xuéxiào)普职融通试点班学生按综合成绩从高到低转入试点普通高中学习，厦门工商旅游学校、厦门信息学校和集美工业学校可(kě)分别(fēnbié)安排30人(rén)，厦门市集美职业(zhíyè)技术学校、厦门市海沧区职业中专学校、厦门市同安职业技术学校可分别安排15人，合计135人。

原则上试点普通高中翔安一中、新店中学(zhōngxué)、厦门十(shí)中、乐安中学、杏南中学、海沧中学、第二外国语学校每校接收不超过20人(rén)，共不超过140人。

不过，今年(jīnnián)的方案还未对外发布。

综合高中班和(hé)普职融通班

综合高中班和普职融通(róngtōng)班有何不同？

综合(zōnghé)高中班和普职融通班相同的是

都是设在(shèzài)中职(zhōngzhí)学校，此外，都是将普职分流推迟到高一下学期结束前。

无普高报考(bàokǎo)资格的考生，都可以报考。

综合高中班注册(zhùcè)的是普通高中学籍，普职融通班注册的是中职学籍。

综合高(gāo)中班的学生最迟可自愿在高一下学期(xuéqī)期末前申请转为中职学籍，学籍只转一次，如果不转的，继续留在综合高中学习。

普职融通班的一部分学生，在高一下学期末通过学考、市质检(zhìjiǎn)等，转到合作的普高(pǔgāo)学校。

也就是说，综合高中班学生一直在中职(zhōngzhí)学习（以普高(pǔgāo)课程为主），普职融通班的部分学生可在高二年转到合作的普高学校就读。

“3+2”、五年(wǔnián)一贯制、“3+4”

这是分段式(shì)的(de)五年制高职——前三年在中职，最后两年到合作的高职就读，毕业后获得大专文凭。

顾名思义，采用五年(wǔnián)一贯制办学形式，有两种形式：一种是：教学点都设置在中职学校，前三年为中职阶段，由本校教师授课，后(hòu)两年为高职阶段，由联办(liánbàn)高职教师授课；另一种是五年都在高职学校（一般是民办高职学校）。无论(wúlùn)办学点在哪里，毕业后获得大专文凭。

“3+4”中（职(zhí)）本（科）贯通

指的是三年在(zài)中职(zhōngzhí)，后四年在合作(hézuò)的本科高校，毕业后获得本科学历。读中职，本科毕业！厦门这三所学校今年继续“3+4”中职本科贯通试点

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